Was Weltreligionen zu ethischen Grundfragen sagen

Antworten von Christen, Juden und Muslimen

Unterrichtsmaterial

Einheits Sachtitel:
Philosophy & Ethics (dt.)

• PN.TAR : Pädagogik : Unterrichtsforschung, Lehrpläne, Didaktik und Methodik des Unterrichts, Schulbücher : Allgemein bildende höhere Schule : Religion
• PN.SI : Pädagogik : Pädagogische Psychologie : Interkulturelle Pädagogik, Ausländerpädagogik

Verfasser:
Keene, Michael

Verfasser Angabe:
Michael Keene. [Übers. von Friedrich Helmschrott. Fotos: Mike Lacey]

Personen:
Helmschrott, Friedrich [Übers.]
Lacey, Mike [Fotogr.]

• Christentum
• Religion
• Armut
• Sexualität
• Frieden
• Medizin
• Reichtum
• Interreligiöses Lernen
• Islam
• Judentum
• Gleichberechtigung
• Moral
• Ethik
• Wissenschaft
• Frau
• Gerechtigkeit
• Mann

Verlag:
Verlag an der Ruhr

Erscheinungsort:
Mülheim an der Ruhr

Jahr:
2007

Umfang:
189 S. : zahlr. Ill.

Fußnote:
aus dem Engl. übers., für 13 - 17 Jahren

ISBN:
978-3-8346-0080-6

Interessenskreise:
Südwind

Inhalt:
-Wer glaubt, ein Christ zu sein, weil er die Kirche besucht, irrt sich. Man wird ja auch kein Auto, wenn man in einer Garage steht!" Doch welche moralischen und ethischen Grundwerte machen denn eigentlich ChristInnen, JüdInnen oder MuslimInnen aus? Wie sieht für ChristInnen eine moralisch akzeptable Sexualität aus? Gibt es eine moralische Verpflichtung zum Leben? Die Arbeitsmaterialien ermöglichen eine Auseinandersetzung mit ethischen Fragestellungen und vermitteln den Jugendlichen einen Überblick über die Unterschiede und Gemeinsamkeiten in den Lebensauffassungen der Religionen.