Wie wir lernen
was die Hirnforschung darüber weiß
Einheits Sachtitel:
The learning brain (dt.)
Verfasser:
Blakemore, Sarah-Jayne
Frith, Uta
Verfasser Angabe:
Sarah-Jayne Blakemore ; Uta Frith. Aus dem Engl. von Hella Beister
Personen:
Beister, Hella
Verlag:
Deutsche Verlags-Anst.
Erscheinungsort:
Stuttgart
Jahr:
2006
Umfang:
292 S. : Ill.
Auflage:
1. Aufl.
ISBN:
978-3-421-05922-2
Inhalt:
Die neurobiologische Erforschung des Gehirns hat in den letzten Jahren unser Wissen über den Vorgang des Lernens revolutioniert. Inzwischen gibt es kaum noch ein pädagogisches Konzept, das die Ergebnisse der Hirnforschung nicht zu berücksichtigen sucht. In diesem Buch erläutern zwei renommierte Forscherinnen, wie und wann das Gehirn lernt und welche Schlußfolgerungen daraus für die Bildungspolitik, aber auch für den Unterricht in der Schule und zu Hause zu ziehen sind. Sie zeigen, wie sich das Gehirn von der Kindheit bis zum Alter entwickelt, wie verschieden Kinder, Jugendliche und Erwachsene Wissen erwerben und vor allem, wie sich der Lernvorgang positiv beeinflussen läßt - und zwar in jedem Alter! Ausführlich geht das Buch auf die häufigsten Lernstörungen ein und stellt zentrale Elemente eines entsprechenden Förderunterrichts vor. Ein kompetenter und gut lesbarer Überblick für alle, die sich mit den neurobiologischen Hintergründen des Lernens und den daraus folgenden Konsequenzen vertraut machen wollen.