Verfasser:
Mayer, Andreas
Verfasser Angabe:
Andreas Mayer
Verlag:
Reinhardt
Erscheinungsort:
München
Jahr:
2010
Umfang:
151 S. : Ill.
ISBN:
978-3-497-02122-2
Interessenskreise:
Heilpädagogik und Integrationspädagogik
Bandangabe:
4
Reihe:
Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik
Inhalt:
Das Buch beschreibt auf der Basis neuester wissenschaftlicher Erkenntnisse, wie Kinder mit Lese-Rechtschreib-Störungen professionell gefördert werden können. Zusammenhänge zwischen der phonologischen Informationsverarbeitung, sprachlichen Fähigkeiten und unterschiedlichen Teilkompetenzen des Lesens und Schreibens werden verständlich dargestellt. Die Praxisvorschläge berücksichtigen alle Ebenen, die in einem umfassenden Erstleseunterricht wichtig sind: Förderung der phonologischen Bewusstheit, Automatisierung der Graphem-Phonem-Korrespondenzen, Erlernen des phonologischen Rekodierens, Automatisierung der Worterkennung, Leseverständnis schriftsprachlicher Ausdruck, Rechtschreibung. Dieses Buch bietet eine umfassende Ideensammlung, die unmittelbar in die Praxis umgesetzt werden kann.
ZWEIGSTELLE | BUCHUNGSNR | STANDORT | STATUS | VORM. | RÜCKGABE |
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Ost - Schillerstraße | 1006BU00540 | PN.LLL
MAY Ausleihe | Verfügbar | 0 |