Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig gestalten

Sachbuch

• PN.US : Pädagogik : Schul- und Bildungswesen, Bildungsplanung und -politik : Schulwesen, Schulpsychologie, Schulpädagogik

Verfasser Angabe:
Hrsg. von Klaus Rummler

Personen:
Rummler, Klaus [Hrsg.]

• E-Learning
• Informelles Lernen
• Hochschule
• Lernumwelt

Verlag:
Waxmann-Verl.

Erscheinungsort:
Münster

Jahr:
2014

Umfang:
662 S. : Ill., graph. Darst.

ISBN:
978-3-8309-3142-3

Bandangabe:
67

Reihe:
Medien in der Wissenschaft

Inhalt:
Vor dem Hintergrund von Social Media und Mobile Learning steht die Gestaltung von physischen und virtuellen Lernräumen vor besonderen Herausforderungen. Methoden, Lernwege und -strategien der Lernenden verändern sich mit den Medien, was bedeutet, dass pädagogische Interventionen angepasst werden müssen.
Die Beiträge des vorliegenden Sammelbandes diskutieren das Thema "Lernräume" aus unterschiedlichen Perspektiven. Im Fokus stehen beispielsweise die Heterogenität der Lernenden und ihre persönlichen Lernumgebungen, die Gestaltung von Lernräumen durch Lehrpersonen, unkonventionelle Lernräume wie z.B. Konferenzen, Massive Open Online Courses (MOOCs) sowie verschiedene Sichtweisen auf diverse Lernplattformen.
Diese Vielfalt bietet eine umfassende Zusammenschau und vielfältige Zugangsweisen zum aktuellen Diskurs über die Gestaltung und den Wandel von Lernräumen in der Bandbreite architektonischer Gestaltung von Hochschulräumen bis hin zur Softwaregestaltung aus Sicht der Informatik.