Erfolgreicher Schulanfang mit ADHS-Kindern

Theorie und Praxis für den Unterricht in der Grundschule

Sachbuch

• PN.LLH : Pädagogik : Sonder- und Heilpädagogik, Integrationspädagogik, Mehrfachbehindertenpädagogik : Lernbehindertenpädagogik : Hyperaktivität

Verfasser:
Nathrath, Doris
Wölfl, Edith

Verfasser Angabe:
Doris Nathrath ; Edith Wölfl

• Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom
• Schulanfang
• Lernhilfe
• Unterricht
• Grundschule

Verlag:
Care-Line Verlag

Erscheinungsort:
Stamsried

Jahr:
2009

Umfang:
71 S. : Ill.

ISBN:
978-3-937252-99-5

Interessenskreise:
Heilpädagogik und Integrationspädagogik

Reihe:
Grundschule fächerübergreifend

Inhalt:
Schulanfang mit ADHS-Kindern eine echte Herausforderung, aber am Ende sicher erfolgreich mithilfe der vielen langjährig erprobten Vorschläge in diesem Buch. Im Einführungsteil werden zunächst aktuelle Hintergrundinformationen zum Störungsbild ADHS dargestellt. Die Leitidee des Praxis-Teils heißt: Mit einfachen Maßnahmen und klaren Strukturen den Schulanfang (nicht nur) für Kinder mit Aufmerksamkeits-Problemen erleichtern - und vor allem lustvoll gestalten. Nicht Perfektionismus ist gefragt, sondern Weniger ist mehr lautet das Motto. Zahlreiche Kopiervorlagen für das Erste Lesen, Schreiben und Rechnen bieten sich zum sofortigen Einsatz an. Und zur Abwechslung wird immer wieder ein kleines, aber feines Fest gefeiert mit möglichst geringem Aufwand. Dazu werden jede Menge Anregungen mitgeliefert.