Geschlechterrollen vor dem Hintergrund unterschiedlicher Religionen und Weltanschauungen

Werkstatt Religionen und Weltanschauungen ; Werkstatt der Kulturen

Unterrichtsmaterial

• PN.TAR : Pädagogik : Unterrichtsforschung, Lehrpläne, Didaktik und Methodik des Unterrichts, Schulbücher : Allgemein bildende höhere Schule : Religion
• PN.SI : Pädagogik : Pädagogische Psychologie : Interkulturelle Pädagogik, Ausländerpädagogik

Verfasser Angabe:
Hrsg.: Ursula Röper und Ruthild Hockenjos

Personen:
Röper, Ursula [Hrsg.]
Hockenjos, Ruthild [Hrsg.]

Urheber:
Werkstatt Religionen und Weltanschauungen, Berlin

• Lehrmittel
• Religion
• Soziologie
• Interreligiöses Lernen
• Migration
• Kultur
• Integration
• Politische Bildung
• Sozialkundeunterricht
• Geschlechterrolle

Verlag:
BPB : Bundeszentrale für politische Bildung

Erscheinungsort:
Bonn

Jahr:
2007

Umfang:
168 S. : zahlr. Ill., graph. Darst., Tab.

ISBN:
978-3-89331-807-0

Interessenskreise:
Südwind

Reihe:
Themen und Materialien

Inhalt:
Der interreligiöse Dialog ist eine wichtige Vorraussetzung für ein vorurteilfreies und tolerantes Miteinander der Religionen und Kulturen. Politische Bildung und interreligiöses Lernen stehen dabei vor einer besonderen Aufgabe: Es gilt zu lernen mit religiösen Gemeinschaften zu leben, auch wenn sich unsere Gesellschaft immer weiter von religiösen Traditionen und Regeln entfernt scheint. Unser religiös und weltanschaulich neutraler Staat ist selbst ein Ergebnis schmerzhafter Modernisierungsprozesse. Er ist aber auch mit dem Grundgesetz und den Länderverfassungen Garant für die Freiheitsrechte, die eine ungehinderte Religionsausübung gleich welchen Glaubens ermöglichen.